Privātums un drošība tiešsaistē

E-privātums

Katru reizi, kad mēs ejam tiešsaistē, mēs uzticam savu personisko informāciju mūsu izmantotajām tīmekļa vietnēm un uzņēmumiem, kas nodrošina mūs ar internetu. Šī informācija var svārstīties no mūsu vārdiem un kontaktinformāciju, mūsu patīk un nepatīk, mūsu kredītkartes informāciju.

ES mēroga noteikumi var palīdzēt aizsargāt mūsu datus, kad pārlūkojam internetu. ES pašlaik apspriež jaunus privātuma noteikumus, kas veido uzticēšanos un drošību tiešsaistē digitālajai desmitgadei. Noteikumi dos mums lielāku kontroli pār mūsu datiem un ierīcēm. Turklāt tās atjauninās pašreizējos e-privātuma noteikumus, lai aptvertu jaunus saziņas veidus tiešsaistē.

Jaunie e-privātuma noteikumi ir cieši saistīti ar citām ES iniciatīvām, kuru mērķis ir nodrošināt mūsu privātumu tiešsaistē. Piemēram, ES Vispārīgā datu aizsardzības regula (VDAR) nodrošina, ka mūsu persondatus var vākt tikai saskaņā ar stingriem nosacījumiem un likumīgiem mērķiem.

Bērnu un jauniešu aizsardzība un iespēju nodrošināšana tiešsaistē

Apmēram katrs trešais interneta lietotājs ir bērns. Bērni izmanto internetu jaunākā un jaunākā vecumā.

Lai gan tiešsaistē ir lieliskas mācīšanās un radošuma iespējas, pastāv arī riski. Bērni var tikt pakļauti kiberterorizēšanai, privātuma pārkāpumiem, viltus ziņām, kaitīgam vai nelikumīgam saturam un iedraudzināšanai.

ES ilgtermiņa apņemšanās atbalstīt, aizsargāt, iespēcināt un cienīt bērnus un jauniešus tiešsaistē ir atspoguļota stratēģijā “Bērniem labāks internets” (BIK+), kas atbalsta un papildina spēkā esošo tiesisko regulējumu, jo īpaši Digitālo pakalpojumu aktu (DPA).

BIK+ stratēģijas mērķis ir uzlabot bērnu labklājību tiešsaistē, izmantojot drošu, vecumam piemērotu digitālo vidi, kurā tiek ievērotas viņu intereses.

Stratēģijas darbību pamatā ir trīs pīlāri:

1. Aizsargāt bērnus un jauniešus no kaitīga un nelikumīga tiešsaistes satura, uzvedības, kontaktiem un riskiem kā gados jaunus patērētājus, radot drošu digitālo vidi.
2. Iespējot bērnus digitālajā pasaulē un dot viņiem nepieciešamās prasmes, lai viņi varētu izdarīt drošu izvēli un izteikties tiešsaistē.
3. Uzlabot bērnu aktīvu līdzdalību, vairāk izmantojot bērnu vadītas aktivitātes, lai veicinātu inovatīvu un radošu digitālo pieredzi.